俗话说：无规矩不成方圆。学龄前儿童在4岁时，就能够判断出说谎是不对的。3-6岁，是孩子获得道德能力的最佳时期。父母应该抓住这个关键期，制定规矩来约束孩子的行为，这样孩子才能清晰的认识到，自己的言行是令人愉悦的，还是让人嫌恶的，对孩子品德的塑造和人际关系会带来很大的影响。
小时候，阿婆总会说：别人的东西再好也不能碰，你喜欢的人家也喜欢。孩子2岁时，自我意识开始萌芽，物权意识很强，处于“什么都是我的”的状态。在孩子4岁左右，已经懂得分辨什么是自己的，什么是别人的。这时候，家长就要帮助孩子建立自己与他人的界限，订立规矩：别人的东西不可以拿。让孩子懂得尊重他人，这也是最基本的道德基础。
2.野蛮、粗俗的行为不能有
小孩子之间，发生冲突是非常正常的事情。当冲突发生时，家长最好不要上前干预，孩子们有解决问题的方法，1分钟前争吵不休的两个孩子，1分钟后又会迅速和好如初。不过，家长要尽早告诉孩子：当和别的小朋友发生争执时，不能尖叫、抢夺、拍打、推倒对方，这种野蛮粗俗的行为，不仅会伤害到对方，还会失去朋友。
3.公共秩序要遵守
评价一个人：没教养，杀伤力还是很大的，不仅是对孩子人格上的否定，也顺带表明父母没有做好教育表率。在孩子6岁之前，家长就要教孩子使用礼貌用语、用餐时的基本礼仪、在外如何遵守公共秩序等，让孩子成为一个受欢迎的人。
值得注意的是，儿童会通过观察父母的行为，来间接模仿学习到的行为。比如，如果父母遵守交通规则，从不闯红灯，遵守社会秩序，不在公共场所吵嚷喧哗，丢弃垃圾吐痰等等，孩子也会模仿父母的行为，这就是榜样的力量。
正如董卿所说的那样：你想让孩子成为一个什么样的人，你就去做那样的人。
标签:
